广东时讯网欢迎您~!

设为首页

当前位置: 主页 > 广东时讯网 > 新闻 > 列表

童乐教育携手国际幼儿教育交流协会为孩子创造美好未来

时间:2019年07月31日 10:04:15
摘要 2019年7月21日,国际幼儿教育交流协会理事长坂元英司先生及助手叶先生莅临广东童乐素质教育书院,童乐教育姜宏董事长亲自接待,双方针对幼儿教育领域方面做了深入的洽谈。洽谈之后,坂元英司理事长决定代表国际幼儿教育交流协会作为广东童乐素质教育书院的教育顾

 2019年7月21日,国际幼儿教育交流协会理事长坂元英司先生及助手叶先生莅临广东童乐素质教育书院,童乐教育姜宏董事长亲自接待,双方针对幼儿教育领域方面做了深入的洽谈。洽谈之后,坂元英司理事长决定代表国际幼儿教育交流协会作为广东童乐素质教育书院的教育顾问,双方希望在今后的幼儿教育领域发展中,将更多、更专业的教育理念,教育资源贡献给更多的家长和孩子们。姜宏董事长为坂元英司理事长颁发了聘书。     

姜宏董事长为坂元英司理事长颁发了聘书

童乐教育分为三个板块:
 一、童乐学苑: 0-6岁,主要分为:托幼、早教和私塾三大部分。主要课程有:欢动亲子、全脑开发、感统训练、奥尔夫音乐、亲子烘焙、陶艺美术、小儿推拿、婴儿潜水、律动水育、妈咪美体、国学、双语、蒙氏、华德福、P.E.T父母效能训练的国内外一流教育体系,全面解决家长的教育后顾之忧! 
 二、童乐学府:小学、初中、高中的名校班课程,另外还有专注训练,最强大脑、思维导图、机器人编程、诗词记忆、语文涂鸦、酷炫魔方、演艺口才,让孩子们从小就有综合高质量的素质教育根底,培养出和挖掘出更多优质的具有综合素质的高端人才,打造教育人才培养的特色品牌教育基地!
 三、童乐学游:美国,澳大利亚,加拿大等游学,留学。

广东童乐素质教育书院    

  在对童乐素质教育书院进行了整体参观和了解之后,坂元英司理事长说童乐素质教育书院对于孩子各阶段成长的心理以及生理发展都考虑的很全面,包括多个层面的学习以及成长,这是非常优秀的。从宏观和定位上与日本教育模式上有很多相近的地方,可以将不同的年龄都可以覆盖到,并且可以做很多外围的增值服务,这是童乐教育的特色,即使在日本是很难得的。

坂元英司理事长参观童乐素质教育书院

 坂元英司理事长和童乐素质教育书院董事长姜宏进行友好的交流

姜宏董事长说,作为一名母亲,作为一位教育工作者,她认为做教育,首先就是把教育的本质质量和特色做好,可以给家长提供更多的选择,同时加上综合的服务,这样才能真正解决家长的需求,才能服务好每一个孩子!姜宏董事长还说,希望对接更多更好的国际一流教育理念和教育资源带给家长和孩子们。坂元英司特约姜宏董事长参加了中日学前教育交流大会。             

      在中日学前教育交流大会期间,由坂元英司理事长引荐,姜宏董事长和日本顶级的全球著名保育园及幼稚园园长进行了亲切会晤,并与各位教育专家达成共同合作的意向,各位教育专家也向姜宏董事长发出赴日邀请,双方预定九月进行赴日本深入学习和合作。

 另悉,童乐素质教育书院正积极和美国,英国,台湾等国际一流教育品牌进行沟通,希望将国际一流的教育体系和教育资源带给孩子们,打造教育人才培养的特色品牌教育基地!

来源:互联网  作者: admin
相关新闻
百度网友:碎梦 3/3dream°
评论:从小就有一个敌人叫“别人家的小孩”。他不爱玩游戏,从来只知道学习。

本网网友:碎梦 3/3dream°
评论:泰坦尼克号选在2012上映是要告诉我们,作为屌丝,就算你搞到了船票,也是死路一条。

凤凰网友:往日 °Cold
评论:快开学了,学校,你得到的我的人却得不到我的心。

天涯网友:笨笨Forever〃
评论:我活这么大,拿得起放的下的东西只有筷子

天猫网友:不懂得挽留ゝ
评论:装傻这事,如果干的好,叫大智若愚

猫扑网友:迷情queen°
评论:只要爱情不要金钱的女人很多,只要爱情不要婚姻的男人更多。

搜狐网友:楓獨洎薸蓅
评论:不为人知的猥琐是闷骚,无伤大雅的猥琐是情调。

其它网友:岁月静好moon
评论:人=吃饭+睡觉+上班+玩,猪=吃饭+睡觉 ∴人=猪+上班+玩 ∴人-玩=猪+上班,不懂玩的人=会上班的猪

淘宝网友:念旧 cunese
评论:别以为遇见我就是你旳缘,也可能是你旳坎。

腾讯网友:圈套  Easuysug▍
评论:女人=吃饭+睡觉+花钱 女人=猪+花钱 女人-花钱=猪 结论:女人不花钱等于猪!

网站介绍 | 广告刊例 | 我要投稿 | 版权声明| 网站导航

广东时讯网版权所有 未经允许 请勿复制或镜像 湖南 上海 之窗 Copyright © 2012-2017 http://www.gdsxnews.cn/, All rights reserved.

站务及信息报错:1160322105@qq.com